i.e.s COMENDADOR JUAN DE TAVORA

Aprender. Educar. Creceer

Apostamos por la innovación y la educación en valores, resaltando la igualdad y la equidad, para favorecer el desarrollo personal de nuestros alumn@s.

Ultimas noticias

Inicio del Curso Escolar

El inicio del curso se realizará el día 11, todos los niveles en horario normal de 8:20 a 14:30 ¡Sed puntuales!

Presentación del Nuevo Curso
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Nuestros Alumnos Se Han Escapado!

Visita a la Universidad

¡Os deseamos buena suerte en este nuevo camino!

Olimpiadas de Geología

OFERTA EDUCATIVA

Es una etapa educativa obligatoria y gratuita que completa la educación básica. Consta de cuatro cursos académicos que se realizan ordinariamente entre los 12 y los 16 años de edad. 

Comprende dos ciclos; el primero de tres cursos escolares y el segundo de uno. Este último, de carácter fundamentalmente propedéutico, puede cursarse por una de las dos siguientes opciones:

  • Opción de enseñanzas académicas para la iniciación al Bachillerato.
  • Opción de enseñanzas aplicadas para la iniciación a la Formación Profesional

La Educación Secundaria Obligatoria tiene como finalidad:

  • Lograr que todos adquieran los elementos básicos de la cultura: humanísticos, artísticos, científicos y tecnológicos.
  • Desarrollar y consolidar hábitos de estudio y de trabajo.
  • Preparar para la incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral.
  • Formar a todos para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos.

El Bachillerato forma parte de la Educación Secundaria postobligatoria, y por lo tanto tiene carácter voluntario. Comprende dos cursos académicos, que se realizan ordinariamente entre los 16 y 18 años de edad.

El Bachillerato ofrece una preparación especializada a los alumnos acorde con sus perspectivas e intereses de formación y le  permite la incorporación a la vida activa una vez finalizado el mismo.

Las modalidades del Bachillerato que se pueden estudiar en nuestro centro son Ciencias y Humanidades y Ciencias Sociales.

Bachillerato tiene como finalidad:

  • Proporcionar a los alumnos formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia.
  • Capacitar a los alumnos para acceder a la educación superior.

En Bachillerato las actividades educativas favorecen la capacidad del alumno para aprender por sí mismo, para trabajar en equipo y para aplicar los métodos de investigación apropiados.

El programa específico  de Actividades Auxiliares en viveros, jardines y centros de jardinería constituye una medida extraordinaria de ajuste educativo para dar respuesta a las necesidades formativas de jóvenes en riesgo de exclusión educativa por condiciones personales de discapacidad, con un nivel de autonomía personal y social que conllevan expectativas razonables de empleabilidad.

Se favorece la autonomía y el trabajo en equipo mediante actividades motivadoras y realizables para los alumnos y alumnas. Para ello trabajamos por módulos de conocimiento teórico-prácticos cuyo objetivo es la adquisición de las competencias profesionales, personales y sociales y de las competencias del aprendizaje permanente a lo largo de la vida.

Se estructura en dos cursos, 1º y 2º,  y la ratio máxima es de 8 alumnos. 

En vez de objetivos educativos, ponemos principios educativos. Sé que tipo esquema queda peor pero es que no encuentro forma darle una estructura más “friendly”.

PRINCIPIOS EDUCATIVOS

Nuestro centro pretende promover, impulsar y desarrollar los siguientes principios educativos:

  • La potenciación del desarrollo del saber humanístico y científico.
  • El reconocimiento del valor de la interculturalidad y la adquisición de lenguas extranjeras.
  • El empleo de las TICs como recurso metodológico de las diversas áreas.
  • El fomento de la inquietud y la curiosidad por conocer la realidad (física y cultural) y sus procesos.
  • La adquisición de capacidad y espíritu crítico como instrumentos constructivos.
  • La aceptación de sí mismos y de los demás para el desarrollo armónico e integral del alumnado.
  • El impulso de la capacidad para tomar decisiones libre y responsablemente.
  • La prevención de conflictos y la resolución pacífica de los mismos.
  • La atención a la diversidad del alumnado y sus diferentes intereses.

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NUESTRO EQUIPO DIRECTIVO

“No nos atrevemos a muchas cosas porque son difíciles, pero son difíciles porque no nos atrevemos a hacerlas”

Séneca

 

CalendarIO

MIÉRCOLES, 9 JULIO

Presentación del Curso – 1ºESO

VIERNES, 11 JULIO

Inicio de las Clases 

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